📸「キミだけの『宝物』を切り取ろう!」
カメラをのぞけば、いつもの景色がちょっと特別に見えてくる。
友だちの笑顔。
道ばたの花。
商店街のおもしろい発見。
みんなが気づかない「すてき!」を見つけるクラスです。
スマホでも大丈夫。
カメラが初めてでも大丈夫。
写真を撮りながら、キミだけの宝物を探しにいこう!
参加費は、いつでも無料です。
「日本財団」さんから、「みんなの活動を応援したい!」という助成金をいただいているので、小・中学生であれば、だれでも気軽に参加できます。


四宮祐次(しのみや・ゆうじ)先生
日本芸術大学芸術学部写真家卒
国内外の数々の賞を受賞。多くの美術館に作品が収蔵されている。
著者も多数。
参加者募集! 小学生・中学生なら誰でもOK
開催予定(年4回)
・6月20日(土) 午後2時~3時
場所 八幡大谷市民センター (多目的ホール)
・9月19日(土)午後2時~3時
場所 八幡大谷市民センター (多目的ホール)
・12月(冬の教室)
参加希望はこちらのQRから!

※会場は中央町周辺の公民館などを予定しています。
※具体的な日程と場所は、決まり次第「HP」でいち早くお知らせします!
第1回「写真クラス」レポート
30人ほどのこどもと大人の前で
まず、四宮先生の作品の中で僕が
一番好きな「時の肖像」シリーズを
こどもたちに見せる。
何を撮ったものかクイズにして
尋ねたら、的中に近い回答。
’
続いて10分間、先生の提案で
キレイだな、汚いな、面白いな、と思ったものを
3カットだけ撮るという自由時間。
’
みんな各々散り、それぞれの写真を撮る。
あとは先生のマンツーマンによるアドバイス。
これがなかなか素敵な作品揃い。
やっぱりこどもは天才だね。
でも何より今日感動したのは、小学校1年生を
相手に、四宮さんが具象と抽象のはざまに
ついて真剣に語っていたこと。
日常をいかに僕らは見てないか、見逃しているか、
どんなところにも美はある、と。
’
不思議とこどもたちは理解したように
先生のアドバイス後、改めて撮り直すと
数段の違い。
’
やっぱり、こどもはいいねぇ。




第2回写真クラスレポート
ぐっと近づくと、写真がアートになった
写真家・四宮祐次先生による、2回目の写真クラス。
今回はまず、四宮先生が一枚の作品を完成させるまでの過程を、スライドを使って紹介しました。
町で見つけたのは、ペンキの塗られた壁です。
最初は、壁全体を撮ってみます。
けれど、あまり面白くありません。
「では、もう少し寄ってみよう」
それでも、まだ余計なものがたくさん写っています。
さらに近づき、面白いと感じた部分だけを切り取ってみる。
すると、何気ない壁の一部が、見事な一枚の作品に変わりました。
その瞬間、子どもたちから「ウォー!」という歓声が上がりました。
四宮先生は言います。
「町を普通に歩いているだけでは、面白いものはなかなか見つかりません。自分の目でしっかり町を見て、少しでも面白いと思った風景、汚いと思ったもの、きれいだと感じたものにカメラを向けてみる。そしてモニターをよく見ながら、自分が面白いと思ったものだけが、本当に写真の中に写っているかを考える。そうでなければ、どこから撮ればいいのか、どこだけを撮ればいいのかを考える。それが最も大切なことです」
熱のこもった講義のあとは、さっそく撮影タイム。
子どもたちはカメラやスマートフォンを手に、会場の周りへ飛び出していきました。
時間は10分間。
短い時間でしたが、それぞれが自分の目で面白いものを探し、思い思いにシャッターを切りました。
四宮先生の話を聞いた直後だけに、今回はぐっと近づいて撮った写真が多くなりました。
「これ、いったいどこを撮ったの?」
思わずそう聞きたくなるような、不思議で面白い写真が次々と登場します。いつも見ている町の中に、こんな色や形が隠れていたのかと、大人も驚かされました。
その後は、子どもたちの作品を一枚ずつスライドに映し、四宮先生が講評しました。
ここが面白い。
ここはよく見つけた。
もう少し角度を変えれば、さらによくなる。
一人ひとりの可能性をきちんと認めて褒めながら、惜しいところも丁寧に説明します。自分の写真についてプロの写真家から話を聞く子どもたちは、少し照れながらも、どこか誇らしそうでした。
先生の言葉を聞いて、何か感じるものがあったのでしょう。
講評が終わると、一人の少年がスマートフォンを手に、勢いよく外へ飛び出していきました。
再撮です。
戻ってきた少年が見せてくれたのは、一輪の花をアップで捉えた写真でした。
最初の写真よりも、格段によくなっています。余計なものが消え、自分が面白いと思った花だけが、画面の中にしっかりと残っていました。
それはもう、ちゃんと「アート」になっていました。
教わったことをすぐに試し、自分の目で確かめ、作品を変えていく。子どもたちの吸収の速さは、本当にすごい。
いつもの町も、しっかり見つめ、近づき、切り取ることでアートになる。
写真を撮る技術だけでなく、「自分の目で見ること」の大切さを教えてもらった、2回目の写真クラスでした。





